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不知不覺(jué)，來(lái)到學(xué)院工作已經(jīng)將近三年了。這三年里，聽(tīng)過(guò)優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我教師生涯中寶貴的財(cái)富。從來(lái)校后第一學(xué)期上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，到后來(lái)所教授的中職英語(yǔ)課程，我越發(fā)地喜歡上三尺講臺(tái)。談到如何上好一門(mén)課程，通過(guò)這三年的教學(xué)，把個(gè)人教學(xué)方面的想法與大家分享。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)期開(kāi)始前就要熟悉教材，熟悉學(xué)生。我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生對(duì)你的課程沒(méi)有了興趣，你之后再讓他們提起興趣來(lái)就難多了。所以只有當(dāng)我們提前熟悉了教材，了解了我們的學(xué)生，你就邁好了第一步。此外，熟悉學(xué)生也涉及到和學(xué)生的班主任打交道。所以，上好一堂課，絕不是你一個(gè)人的事情，多去了解所教的學(xué)生以及他們的班主任等等都很重要。

打好“第一槍”

我們?nèi)绾慰焖倮蛯W(xué)生的距離呢？第一印象尤為重要。首先，教學(xué)實(shí)踐證明，備好課是上好課的前提條件，教師備課越充分，教學(xué)效果就越好；其次，教師做自我介紹時(shí)，要有一個(gè)漂亮的、出彩的亮相，讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美、拼搏之美、進(jìn)取之美；再次，良好的人格魅力有時(shí)候也會(huì)起到事半功倍的效果，我發(fā)現(xiàn)幽默風(fēng)趣的老師更能贏得學(xué)生喜愛(ài)，從而更加能讓學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，所以要保持積極良好的狀態(tài)，講課間隙以幽默風(fēng)趣的方法穿插一些學(xué)生們關(guān)心的話題會(huì)很不錯(cuò)；最后，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，紀(jì)律是行動(dòng)的指南，任何事情離開(kāi)了紀(jì)律的保障都無(wú)法得到一個(gè)好的結(jié)果。

教學(xué)要形成自己的個(gè)性

咱們學(xué)校的學(xué)生，大多習(xí)慣了老師講、下邊聽(tīng)的上課模式，偶爾的與眾不同是必要的。自去年我教中職英語(yǔ)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)大家進(jìn)入課堂的狀態(tài)很慢，有時(shí)候上課鈴聲響起了，大家都還不知道這節(jié)上什么課，還聊著天，玩著手機(jī)。針對(duì)這種情況，我就在讓他們養(yǎng)成上課喊“Good Morning,teacher!”或者“Good Afternoon,teacher!”的習(xí)慣，只要我一進(jìn)班喊道：“Class Begins!”，大家必須迅速站好且需用英文向老師打招呼。另外，適當(dāng)?shù)挠螒蚴潜仨毜摹?span>20分鐘過(guò)后，有的同學(xué)可能會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢蕴岣叽蠹业募で?，我有時(shí)會(huì)用頭腦風(fēng)暴的方法進(jìn)行游戲，比如從第一名同學(xué)開(kāi)始，依次用英文說(shuō)一個(gè)水果的名字或者依次說(shuō)月份等等，回答不上來(lái)的同學(xué)就得唱一首英文歌。

課堂合理布局，時(shí)間合理分配

一堂課中，應(yīng)合理分配好每一階段的時(shí)間和內(nèi)容。我上課的時(shí)候，前10分鐘必定是復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，之后再根據(jù)課程的難易程度分配時(shí)間，但是有幾項(xiàng)內(nèi)容我都堅(jiān)持下來(lái)：黑板聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽，分組討論翻譯課文等。雖然咱們的學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)單詞、翻譯課文上不是那么的優(yōu)秀，但是我認(rèn)為多去鼓勵(lì)他們認(rèn)真準(zhǔn)備，即使能做對(duì)一半那就是成功，然后再接下來(lái)你講課的過(guò)程中，他們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)做不出來(lái)的那部分。

課間10分鐘，關(guān)鍵600秒

課間10分鐘是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵在于什么呢？在于迅速和同學(xué)們聊絡(luò)感情。有時(shí)我在課間會(huì)留在班里，與同學(xué)們聊聊天，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)于英語(yǔ)課都持什么態(tài)度，有沒(méi)有好的建議；有時(shí)也會(huì)聊聊與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，比如你們班裝飾的這么漂亮，這是誰(shuí)的創(chuàng)意啊，誰(shuí)有什么愛(ài)好啊等等。每次通過(guò)這短短的10分鐘，都會(huì)潛移默化的和同學(xué)們建立一種親密關(guān)系，也有助于在下一堂課大家還能保持旺盛的精力。

以上是作為一名年輕教師的一點(diǎn)上課感受與大家分享，自己會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)。上好一堂課，個(gè)人認(rèn)為還是有一些規(guī)律可循的，但重要的是要探索出一種自己的上課風(fēng)格，要因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，多多反思，不斷創(chuàng)新。讓我們?nèi)硇牡纳虾妹恳惶谜n，讓課堂“飛”！