10月15日下午，我院在辦公樓四樓會(huì)議室舉行山東省教育教學(xué)研究課題、人社部職業(yè)技能鑒定中心課題結(jié)題評(píng)審會(huì)。根據(jù)省級(jí)課題結(jié)題的要求，邀請(qǐng)?zhí)┥綄W(xué)院教育學(xué)院教授于亞楠，泰安市教育科學(xué)研究院教科所副主任、高級(jí)講師王麗華，泰山科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員陶靜以及我院專(zhuān)家范令剛、楊靜教授組成專(zhuān)家評(píng)審組，開(kāi)展結(jié)題評(píng)審鑒定工作。教務(wù)（科研）處處長(zhǎng)馬麗虹與課題組成員參加了評(píng)審會(huì)，會(huì)議由教務(wù)（科研）處副處長(zhǎng)車(chē)勇主持。

《技師學(xué)院工學(xué)一體化教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用研究——以藥品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例》和《技工院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑探索》兩項(xiàng)教育教學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人從項(xiàng)目研究的背景及意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法、取得主要成果、創(chuàng)新點(diǎn)以及不足等研究過(guò)程和結(jié)論進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，課題內(nèi)容主要涉及技工院校工學(xué)一體化研究、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等領(lǐng)域，并對(duì)專(zhuān)家提出的問(wèn)題進(jìn)行了答辯。專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)項(xiàng)目研究取得的成果給予了肯定，并結(jié)合項(xiàng)目研究報(bào)告、支撐材料，提出了進(jìn)一步完善的建議和改進(jìn)方向，希望課題組繼續(xù)修改完善，讓研究成果更成體系，更具推廣價(jià)值。

專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)人社部職業(yè)技能鑒定中心課題《項(xiàng)目融合式實(shí)訓(xùn)課程體系用于職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量控制效果研究》結(jié)題材料進(jìn)行了評(píng)審鑒定。

此次結(jié)題評(píng)審會(huì)對(duì)推進(jìn)我院教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐工作，規(guī)范教科研課題管理，提升課題研究質(zhì)量及教師教科研水平起到了積極的促進(jìn)作用，也為后續(xù)教科研課題研究與提升提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院將進(jìn)一步加大教科研成果的總結(jié)與推廣力度，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(教務(wù)科研處  戰(zhàn)戈)