第一章  總  則

第一條  為加強對班主任工作的科學管理，充分發揮班主任在學生教育管理中的作用，使學生工作規范化、制度化、數量化，把班主任隊伍建設成為一支政治合格、管理先進、紀律嚴明、慈長良師的新型班主任隊伍，充分發揮班主任在學生管理工作中的骨干作用，特制定本條例。

第二條  班主任是班集體的組織者、領導者和教育者，是學生思想政治工作的主力軍，代表學院全面管理班級工作，是學校德育教師隊伍的重要組成部分，是學校學生工作的主要組織者和學生學習、生活的直接指導者。班主任在學校和學生之間起著橋梁和紐帶作用，對貫徹黨的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和可靠接班人負有重要職責。

第三條  班主任工作是學院每位教師應盡的職責，教師應自覺服從學院、系的安排，積極承擔班主任工作，認真履行班主任職責。學院將擔任班主任工作經歷作為教師技術職稱晉升的相應條件，教師晉升高一級專業技術資格，一般應有擔任班主任工作的經歷。班主任任職資料記入個人檔案，作為晉級、職稱評定、進修、評優等方面的必要依據之一。

第四條  班主任工作實行院系兩級管理，班主任隊伍主要由專職班主任和兼職班主任組成。

第二章 班主任的選拔與任命

第五條  學工部主要負責班主任工作的宏觀管理和指導，各系負責班主任的選用和日常管理。各系須在學期開學前確定班主任人選，并報學工部審核，經學院領導批準后公布任命。

第六條  所選班主任應思想政治素質好、品德高尚、熱愛學生，有志于學生思想教育和管理工作；應愛崗敬業，身體健康，五官端正，普通話標準，有較強的組織能力和語言表達能力；班主任應為具有大專以上學歷或中級以上職稱，年齡在22歲—55歲之間；選拔兼職班主任范圍為院內教師、黨政干部、教輔等相關人員，管理班級數量原則上不超過一個。

第七條  專職班主任帶班數量不得超過3個班級，（試用期間不得超過2個班級），如確需兼課，周課時不得超過12節；兼職班主任帶班數量不得超過2個班級（試用期間帶1個班級），周課時不得超過18節；專職班主任調入其他管理崗位后，仍需擔任至少1個班級的班主任工作任務，若因崗位情況特殊或身體原因等情況不能擔任班主任工作的，須向班級所在系遞交書面申請，系簽署意見報學工部審核、分管學生工作院領導批準。

第三章 班主任職責

第八條  班主任負有下列教育職責：

（一）加強對學生的社會主義核心價值觀教育。教育和引導學生認真學習中國特色社會主義理論，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，加強對學生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，根據學院的總體安排和學生的思想實際，組織好全班學生的思想政治教育工作，并從實際出發，認真負責地做好學生的品德評定和畢業鑒定。

（二）加強對學生的法制教育、紀律教育和心理健康教育。教育學生嚴格遵守國家法律法規和學院的各項規章制度，自覺遵守社會公德和學生行為規范，提高安全防范意識，增強自我保護能力。

（三）加強班風、學風建設。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體，形成良好的班風。教育學生樹立遠大理想，端正學習態度，改進學習方法，重視獨立思考和創新能力的培養，提高學習效率，創建優良學風。

（四）加強對學生生涯規劃的教育引導。鼓勵并組織學生參與有益于身心健康的體育、文藝、科技活動和各種社會實踐活動，培養學生的自我教育、自我管理和自我完善意識，引導學生提高心理素質，樹立良好的自我形象，優化個性結構，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識、團隊意識和爭先創優意識。

第九條  班主任負有下列管理職責：

（一）每學期初須制定班級工作計劃，期末及時向所在系提交工作總結。

（二）做好班團干部的選拔和培養，加強學生自我管理、自我教育和自我服務能力的培養和鍛煉，指導班委會和團支部工作，建設好班集體。

（三）認真組織召開每周一次的班會。

（四）認真組織班級活動，檢查學生兩操、自習和課外活動；深入學生教室、宿舍了解情況，與學生談心，對在學習、心理、生活等方面存在突出問題的學生隨時給予關心、教育和幫助，做耐心細致的思想教育，與學生家長、任課教師保持經常性聯系，及時分析掌握學生的思想狀況。

（五）積極主動參與從早起床至晚就寢全過程、全方位的學生日常管理，特別要加強“三個管理真空時段”的管理（即早、中、晚三個就餐時間段），認真及時處理學生突發事件，了解和掌握學生學習、生活情況，傳達上級部門的指示精神。

（六）抓好新生報到、軍訓、教學實習、社會實踐，認真做好班級綜合測評、學生個人綜合測評、先進班集體、文明宿舍、優秀學生、優秀學生干部等評優工作和獎、助、補、免等經濟困難學生的資助工作。

（七）應嚴肅班級紀律，對本班學生違紀情況及時向系匯報并提出處理意見，對違紀學生要耐心教育，做到不縱容、不放棄、不袒護、不歧視，并及時將有關情況與學生家長溝通，共同做好思想轉化工作。

（八）協助有關部門抓好學生的體育鍛煉、課外文體活動和社會實踐活動。

（九）組織學生參加勞動和教室、宿舍及環境區域的清潔衛生工作，培養學生良好的勞動觀念，優化育人環境。

（十）配合系聯系學生家長，爭取家長和社會有關方面的支持和配合，共同做好學生教育工作，要全面及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和社區配合學校做好學生的教育和管理工作。

（十一）根據學院安排，組織學生參加實習實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作。要做好實習生信息溝通、優秀畢業生評選和文明離校等工作。

（十二）做到學期初有計劃，每月有分析，期末有總結，每學期結束時按規定及時填寫好學生操行評語。要積極撰寫工作經驗和心得體會，勤奮學習，精通業務，不斷提高工作水平。

（十三）經常向系匯報、請示工作，協助系領導解決處理學生中發生的重大問題和事件。

第十條  完成學院交給的其他工作任務

第四章  班主任管理與考核

第十一條  各系負責班主任的具體管理與考核。

第十二條  班主任工作每月由系進行考核，各系計算出考核成績，考核結果與班主任津貼及評優掛鉤。班主任考核由工作規范、履職情況、加分等部分組成，總分為100分，具體考核方法見《班主任及班級工作量化考核辦法》。

第十三條  在職班主任因個人或工作情況須中途辭去班主任工作的，應提前至少兩周向所在系遞交書面申請，系簽署意見后轉呈學工部審核，報分管學生工作院領導批準后，方可離任。

第十四條  對于拒絕擔任或中途未經批準擅自放棄班主任工作的教師，應推遲其晉級、晉職、入黨，且當年度不得評優、評先。

第十五條  專職班主任主動辭職，應提前一個月向所在系遞交書面申請，經系、學工部同意后報學院領導審批，方可離任，否則，作擅自離崗處理。

第十六條  經評選成績特別優異者，學院將授予“模范班主任”稱號。模范班主任享受校級先進待遇，在晉升、晉職時，同等條件下優先考慮。

第十七條  班主任出現下列情形之一的，應予解聘：

（一）有嚴重違反師德的行為；

（二）因校內工作變動或其他特殊情況，不適合繼續任職的；

（三）對拒不服從工作安排和考核不合格的班主任。