《中藥調(diào)劑》一體化教學(xué)工作頁

任務(wù)七  包裝

學(xué)習(xí)目標：

1.能說出中藥飲片的包裝要求。

2.能夠?qū)��?fù)核好的藥品進行包裝。

3.能選擇適宜的方法對飲片進行單包，并做到熟練、美觀、不撒不漏。

4.能在小包上正確標注用法。

5.能夠選擇適宜的包裝用紙將群藥進行包裝，做到熟練、美觀、牢固、不撒不漏。

6.能夠?qū)⑻幏秸�確捆扎在藥包上。

7.能熟練、規(guī)范地將藥包捆扎牢固。

8.能進行組內(nèi)、組間等形式的成果展示。

9.能有效的進行工作反饋與經(jīng)驗交流。

建議學(xué)時

8學(xué)時

工作情境描述

包裝人員在復(fù)核人依據(jù)處方對飲片進行核對無誤后，將藥物用適宜的包裝紙包扎好、盛裝好。要求動作規(guī)范、熟練，包扎美觀、牢固、不撒不漏，并能在小包上正確標注用法，處方正確捆扎在藥包上。

工作任務(wù)書

假設(shè)你是某中藥調(diào)劑柜臺的包裝人員，請在復(fù)核人對處方藥物復(fù)核無誤之后將藥物包裝捆扎。

××××醫(yī)院

處方箋

科別：內(nèi)科   門診號：009     

姓名：梅芳  性別：女   年齡：30歲     日期：××××

臨床診斷： 頭痛

Rp.

當(dāng)歸6g     丹參10g    夏枯草10g    桃紅12g     赤芍6g  

鮮佩蘭15g  鉤藤9g   川芎6g    國老6g 

配二劑 1劑/日 水煎二次分服 

醫(yī)師：王碩      配方人：     核對人：      藥價：￥27.00元

工作流程與活動

接受工作任務(wù)后，按照工作管理規(guī)定，規(guī)范穿著隔離衣；根據(jù)任務(wù)要求，準備包裝紙、紙繩、壓方木等調(diào)劑用品，做好工作現(xiàn)場準備。兩人為一組，在教師的指導(dǎo)下，按處方要求正確調(diào)配飲片；交換復(fù)核藥物；包裝捆扎，注意要將單包藥物正確包裝并標注用法后放入群藥，完成處方藥物的包裝；最后清理柜臺，歸置物品。并能按現(xiàn)場管理規(guī)范要求清理場地，按環(huán)保要求處理廢棄物。

學(xué)習(xí)活動一   接受包裝任務(wù)，制定工作計劃    1學(xué)時    

學(xué)習(xí)活動二   包小包                         2學(xué)時

學(xué)習(xí)活動三   包大包                        4學(xué)時

學(xué)習(xí)活動四   捆扎                          1學(xué)時

學(xué)習(xí)活動五    展示評價，總結(jié)提升            1學(xué)時

學(xué)習(xí)活動一    接受包裝任務(wù)，制定工作計劃

學(xué)習(xí)目標

能說出中藥飲片的包裝要求。

一、學(xué)習(xí)準備

觀看飲片包裝視頻；預(yù)習(xí)飲片包裝要求，包裝（小包、大包）方法；捆扎方法；準備筆、筆記本、工作服、教材。

二、學(xué)習(xí)過程

各小組分組討論后，分組回答如下問題。

1.下面兩題圖中的包裝方法分別叫什么？各自適用于哪些飲片？各試舉3例。

（1）

 

（2）

2.寫出下列藥物的單包方法，并分別寫出應(yīng)注明什么。

車前子；生石膏；薄荷；旋覆花。

3.寫出下列兩種包法的名稱，并查閱資料介紹“一口印”包法的來源。

（1）

（2）

     

3.寫出飲片的包裝要求。

三、評價與分析

活動過程評價表

學(xué)習(xí)活動二    包小包

學(xué)習(xí)目標

1.能選擇適宜的方法對飲片進行單包，并做到熟練、美觀、不撒不漏。

2.能在小包上正確標注用法。

一、學(xué)習(xí)準備

設(shè)備工具和材料準備

1.設(shè)備工具：250g戥秤、搗筒、潔凈工具（藥刷子、雞毛撣子、軟布等）、壓方木、包裝紙（�。�。

2.材料：各類中藥飲片。

3.設(shè)施設(shè)備：中藥飲片斗架、調(diào)劑柜臺 。

二、學(xué)習(xí)過程

兩人為一小組，練習(xí)單包下列藥物，每個同學(xué)任選兩種藥物（兩張紙包法、單張紙包法），并正確標注用法（車前子；生石膏；薄荷；旋覆花；鉤藤；葶藶子；玄明粉）。

三、評價與分析

活動過程評價表

學(xué)習(xí)活動三    包大包

學(xué)習(xí)目標

1.能夠?qū)��?fù)核好的藥品進行包裝。

2.能夠選擇適宜的包裝用紙將群藥進行包裝，做到熟練、美觀、牢固、不撒不漏。

一、學(xué)習(xí)準備

設(shè)備工具和材料準備

1.設(shè)備工具：250g戥秤、搗筒、潔凈工具（藥刷子、雞毛撣子、軟布等）、壓方木、包裝紙（大）。

2.材料：各類中藥飲片。

3.設(shè)施設(shè)備：中藥飲片斗架、調(diào)劑柜臺 。

二、學(xué)習(xí)過程

兩人為一小組，根據(jù)飲片總劑量選擇適宜的包裝紙練習(xí)包大包，要求熟練、美觀、牢固、不撒不漏。

三、評價與分析

活動過程評價表

學(xué)習(xí)活動四    捆扎

學(xué)習(xí)目標

1.能夠?qū)⑻幏秸�確捆扎在藥包上。

2.能熟練、規(guī)范地將藥包捆扎牢固。

一、學(xué)習(xí)準備

設(shè)備工具和材料準備

1.設(shè)備工具：250g戥秤、搗筒、潔凈工具（藥刷子、雞毛撣子、軟布等）、壓方木、包裝紙（大）、紙繩。

2.材料：各類中藥飲片。

3.設(shè)施設(shè)備：中藥飲片斗架、調(diào)劑柜臺 。

二、學(xué)習(xí)過程

兩人為一小組，練習(xí)捆扎藥包，捆扎時處方前記朝外，十字結(jié)，最后打活結(jié)。要求動作熟練，捆扎牢固，松緊適度。

三、評價與分析

活動過程評價表

學(xué)習(xí)活動五    展示評價，總結(jié)提升

1.各小組分別討論總結(jié)包裝、捆扎中出現(xiàn)的問題及改進方案。

2.優(yōu)秀組、優(yōu)秀同學(xué)進行包裝、捆扎的技能展示。

3.指導(dǎo)教師作總結(jié)、反思、評價。

4.依據(jù)總結(jié)和改進方案，小組兩人交換角色進行鞏固練習(xí)。

5.知識鞏固：每人設(shè)計6種單包的飲片，并介紹其應(yīng)標注的用法和單包的方法。