心理健康

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282025-03

學生工作部組織開展班級心理委員培訓會
為進一步提升學院心理委員專業素養，發揮其在心理健康教育五級網絡體系中的作用，3月27日，學生工作部在教學樓B4會議室開展了2024-2025學年第二期心理委員培訓。此次培訓聚焦心理委員的工作職責、角色定位及自我成長，由學生工作部專職心理教師姚蒙講授，各院系心理委員參加了培訓。本次培訓系統介紹了心理委員的工作職責、原則和應具備的素質，重點闡述了心理輔導相···
202025-03

學院開展2024-2025學年第二學期心理健康普查工作
為深入貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，切實強化學生心理健康教育工作，學院于近日開展2024-2025學年第二學期心理普查工作。我院高度重視此次普查工作，特別召開專題會議進行工作部署，并要求全體參與人員務必認真負責，確保普查工作的順利進行和數據的精準收集。各院系迅速響應，認真組織學生集中進行心理測評，通過···
202025-03

學院開展2024-2025學年第二學期心理健康普查工作
為深入貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，切實強化學生心理健康教育工作，學院于近日開展2024-2025學年第二學期心理普查工作。我院高度重視此次普查工作，特別召開專題會議進行工作部署，并要求全體參與人員務必認真負責，確保普查工作的順利進行和數據的精準收集。各院系迅速響應，認真組織學生集中進行心理測評，通過···
062025-03

我院被評為“2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動優秀組織單位”
近日，山東省人力資源和社會保障廳公布了2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動評選結果。我院被評為“2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動優秀組織單位”。我院共推送項目8項，獲評特色活動一等獎1項，心理輔導案例一等獎1項、二等獎1項，論文三等獎1項，優秀心理委員2名，優秀指導教師1名。我院宗德民申報的“五育潤心，向陽成長”學生心理健康···
062025-03

我院被評為“2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動優秀組織單位”
近日，山東省人力資源和社會保障廳公布了2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動評選結果。我院被評為“2024年山東省技工院校心理健康教育主題活動優秀組織單位”。我院共推送項目8項，獲評特色活動一等獎1項，心理輔導案例一等獎1項、二等獎1項，論文三等獎1項，優秀心理委員2名，優秀指導教師1名。我院宗德民申報的“五育潤心，向陽成長”學生心理健康···
232024-06

學院參加山東積極心理學會技工院校心理健康教育專業委員會2024年年會
6月20日至6月21日，山東積極心理學會技工院校心理健康教育專業委員會2024年年會在山東青島成功舉辦。本次會議由山東積極心理學會技工院校心理健康教育專業委員會主辦，青島市技師學院承辦，山東省積極心理學會以及全省技工院校領導及心理健康教育專兼職教師參加。會議對2023年山東省技工院校心理健康教育主題活動進行了總結與表彰。在2023年山東省技工院校心理健···
312024-05

學院開展學生心理健康素質拓展活動
為進一步深化心理健康教育，著力提高學生心理健康素養，促進學生身心健康和諧發展，5月30日下午，“五育潤心，向陽成長”學生心理健康素質拓展活動在學院體育場舉辦。學院副院長楊挺，學生工作部部長李斐斐、副部長宗德民出席活動。本次活動涵蓋共筑“心”色彩之百米心情繪畫、暢游“心”樂園之心理嘉年華：共擊同心鼓、歡樂呼啦圈、無敵旋風跑等多個活動環節···
282024-05

學工部召開第六屆心理健康節系列活動工作部署會議
為貫徹落實教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》和省人社廳《關于舉辦2024年山東省技工院校心理健康節系列活動的通知》，進一步推動我院第六節心理健康節工作，營造積極向上的心育氛圍，學工部于5月27日下午在辦公樓三樓黨員活動室召開第六屆心理健康節工作部署會，學工部及各院系心理教師參加了會議，會···
242024-05

學院第六屆心理健康節正式啟動
為進一步提升學院心理育人工作質量，增強學生心理健康素質，5月23日下午，學院第六屆心理健康節在教學B樓四樓會議室正式啟動。學院院長龍躍洲、副院長楊挺出席啟動儀式，各院系黨支部書記、副書記、學工副主任，全體班主任、各班級心理委員參加啟動儀式。啟動儀式由學生工作部部長李斐斐主持。儀式上，楊挺宣讀了《山東省人力資源和社會保障廳關于公布202···
122024-03

學院開展2024年春季學期心理健康普查工作
為全面了解學生心理健康狀況，切實做好我院新學期學生心理健康教育工作，近日，我院學生工作部為全體在校生開展了心理健康普查工作。本次測評采用的是《癥狀自評量表SCL-90》量表，該量表是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，能夠較為全面地掌握學生目前的心理健康狀況。測評工作以班級為單位，采取問卷星測評的方式進行。截止目前，已完···

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